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Unter dem Motto „Natur – Kunst – Arbeit“ beschäftigten sich die SchülerInnen der Albert-Julius-Sievert-Schule, Sonderpädagogisches Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) Mülheim vom 30.05.22 bis zum 03.06.2022 in Projektgruppen mit verschiedenen Themen. Der Fokus lag bei dieser Woche auf handlungsorientiertem Arbeiten: Herstellen eigener Produkte und Kunstwerke, die unter anderen auf der diesjährigen Landesgartenschau in Neuenburg ausgestellt werden.

Die Klassen L9, L8 und L7 gestalteten in Kleingruppen das Biotop um, bauten Nistkästen und stellten Insektenhotels her. In Vorarbeit der letzten Wochen hatten die Schüler die einzelnen Bauteile für die Nistkästen ausgesägt und vorbereitet. In der Projektwoche wurden die Kästen zusammengebaut, abgeschliffen und verziert. Die SchülerInnen bemalten Blumentöpfe und gestalteten diese farbig, damit später in diese Kunstwerke Ohrenwürmer einziehen können. Aus Bambus und alten Dosen, die ebenfalls künstlerisch gestaltet wurden, entstanden Bienenhotels. Das Biotop der Schule wurde neugestaltet und gepflegt. Die Schüler bauten einen Sichtschutz aus Weide, legten einen neuen Weg an, pflanzten Büsche und pflegten Wiese und Teich.

Die Klasse L6 beschäftigte sich mit Vielfalt und Upcycling: alte Flaschen wurden farbig marmoriert, aus Plastikflaschen entstanden Behälter. Alte Gläser und Behälter bekamen einen neuen Schliff, um wiederverwendet werden zu können. Die Klasse zog Kerzen und stellte Gartendekoration her.

Die Klassen L5 und S4 gestalteten alte Fahrräder um. Erst wurden die Räder geschliffen und geputzt, um diese anschließend farbig zu Lackieren und bunt zu gestalten. Es entstanden thematische Fahrräder, wie das Wetterfahrrad.

Die Klasse S3 widmete sich dem Karten lesen und einer Rally durchs Schulhaus und über das Geländer der Landesgartenschau in Neuenburg. Die Klassen S1 und S2 arbeiteten in Kleingruppen; aus Müll entstand ein Kunstwerk. Das SchülerInnen sammelten täglich dreimal Müll auf und um das Schulgelände ein. Ein bunter Lattenzaun entstand, der später im Biotop der Schule stehen wird. Unter dem Thema Teich und Papier klebten die Klassen L1 und L3 Papierfische und gestalteten diese bunt. Es entstand ein toller Teich. Mit indigenen Volksgruppen beschäftigten sich die Klassen L2 und L4. Es entstand eine Bola, die die Indianer früher zum Jagen von Vögeln benutzten. Die Schüler bedruckten ihre Bolas mit selbstgemachten Stempeln und stellten ein Spielzeug her. Es wurde gewebt und mit Kräutern gekocht. An einem Lagerfeuer versammelten sich alle.

Seit Anfang des Jahres hat die AJS eine kleine Parzelle im Generationengarten des Müllheimer Vereins Generationen Netz Müllheim übernommen. Der Garten wird von Menschen unterschiedlichen Alters gemeinsam gestaltet. SchülerInnen der Klasse 8 können einen eigenen Gemüsegarten gestalten, der auch zur Ernte frischer Zutaten für den Hauswirtschaftsunterricht im Rahmen des Werkpraktischen Tages dienen soll. Ziel ist weiterhin der regelmäßige Austausch mit anderen Mitgliedern des Vereins und auch die Teilnahme an gemeinsamen gestalterischen Aufgaben auf dem Gelände.

Kürzlich haben wir uns ein erstes Mal im Generationengarten getroffen und das zugesagte Pflanzbeet besichtigt. Die Schülerinnen und Schüler freuen sich sehr, dass sie teilhaben können, hier ihre Grußworte an uns:

"Hallo zusammen, wir sind die Klasse L8 der Albert-Julius-Sievert Schule. Wir sind drei Mädchen und sieben Jungs im Alter von 14 und 15 Jahren aus Müllheim und der weiteren Umgebung zwischen Ballrechten-Dottingen und Rheinweiler. Wir haben uns von unseren LehrerInnen mehr Möglichkeiten gewünscht, neben den Aufgaben in der Klasse auch praktische Sachen zu machen. Dabei wollen wir auch gerne draußen sein und Ideen umsetzen. Wir haben Lust, eigene Produkte für den Kochunterricht zu verwenden und freuen uns auf die ersten Schritte im Generationengarten. Bis bald also“.

Link zur Homepage des Vereins: https://www.genem.de/
Link zu einem Artikel in der Badischen Zeitung:
https://www.badische-zeitung.de/generationengarten-in-muellheim-legt-gelungenen-start-hin--201895654.html

Die Klasse 4 der Sprachheilschule kümmerte sich zusammen mit ihrer Klassenlehrerin Frau Döhla liebevoll um das Kräuterbeet vor der Schulküche. Nachdem alle alten Pflanzen und Unkräuter entfernt worden sind und der Boden aufgelockert wurde, konnten die neuen Kräuter an der geplanten Stelle eingesetzt werden. Pflanzringe markieren die neuen Einsaaten. Zum Schluss das Wässern, das machte allen Spaß! Die Gartentruppe ist zu Recht stolz auf ihre Arbeit.

Inzwischen sind ein paar Wochen vergangen und es sprießt im Kräuterbeet. Im Mai sieht man, wie die Stauden an Volumen gewonnen haben. Und dann ist alles geradezu explodiert! Eine Pflanze geht in die andere über und dazwischen gedeihen kleine Unkräuter. Mit viel Geduld und Hingabe lockern die Viertklässler den Boden auf und zupfen die Unkräuter heraus. Das Ergebnis kann sich sehen lassen!

Einführungstag mit Vorstellung

Der Zirkus Mixtura mit Christoph und Dirk hat sich den Schülerinnen und Schülern und der Lehrerschaft bei einem Einführungstag bereits eindrücklich vorgestellt. Die Schüler waren begeistert und meldeten sich eifrig, um die Kunststücke gleich selbst auszuprobieren. Einen kleinen Teil der Darbietungen sieht man unten auf den Fotos: das Seilspringen, eine Clownszene, Akrobatik am Trapez und die blauen Mummenschanz-Figuren.

Die ganze Schule wird im April 2015 eine Woche lang gemeinsam Zirkus machen und auf ein  aufregendes und schönes Ziel hinarbeiten: die Zirkusaufführung am Ende der Woche. Die Aufführung findet am Freitag, den 24. April, um 17.00 Uhr in der Aula der Michael-Friedrich-Wild-Grundschule statt. Wir freuen uns auf viele Besucher!

Infos zu Mitxura unter www.mixtura-unica.de

Zirkusprojekt (1) Zirkusprojekt (2) Zirkusprojekt (3) Zirkusprojekt (4)

 

Unsere diesjährige Projektwoche fand unter dem Motto "Sport und Bewegung" statt. Alle Klassen und auch die Kindergartenkinder nahmen daran teil.

Für die Grundstufe und den Kindergarten gab es insgesamt 8 Projektangebote, unter denen die Kinder auswählen konnten: Bewegung in der Natur, Fußball und Mutproben, Auf-die-Spiele-fertig-los, Wanderungen in der Umgebung, Schwimmbad und Sinnenpark, Barfußpfad selbst gestalten, Burgen erkunden, Bewegen mit allen Sinnen.

Für die Hauptstufe gab es 3 Projekte zur Auswahl: Attraktionen in der Müllheimer Umgebung, Mountainbiken, Bewegung/Rhythmus/Takt/trommeln-tanzen-toben.

Es waren sehr kurzweilige Tage, die nicht nur den Schülern großen Spaß gemacht haben. Statt sitzen und lernen war Bewegung angesagt, und das noch überwiegend in der freien Natur. Ungeahnte Stärken kamen zum Vorschein, Ausdauer, Zielstrebigkeit und vor allem auch soziale Kompetenzen.

 

Geschichtliche Exkursionen

Die regionale Geschichte von der Besiedlung durch die Römer bis hin zum Bergbau haben die Schüler der 7. und 8. Klasse im Rahmen der Projektwoche kennengelernt. Fotos dazu finden Sie hier.

„Mein Freund, der Baum“

Mit den drei Lehrerinnen Frau Nordwald-Mathis, Frau Steinle und Frau Kohlbrenner haben sich die Schüler/innen der Klassen 3-4 mit dem Thema Baum ganzheitlich, sinnenhaft, vielfältig kreativ und entdeckend beschäftigt.

Den Baum als archetypisches Symbol für uns Menschen zunächst an sich selbst als Körperübung zu erleben, einen Baum großflächig zu malen, Bäume auf dem Schulgelände erkennen, benennen und zu finden, mit dem Experten Herrn Hercher von Nabu Zusammenhänge in der Natur zu verstehen, mit dem Stethoskop am Stamm des Baumes den „Wasserfall“ innen zu hören …. Das sind nur einige Stichworte der drei interessanten Projekttage. Augenscheinlich und spürbar war die Neugier und die Freude an der Natur in den Kindern geweckt.

Was heißt hier Müll?

Mit dieser Frage haben sich die Klassen 1-4 der Sprachheil- und Förderschule beschäftigt.

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In der Projektwoche haben wir uns mit dem Thema "Müll" auseinandergesetzt. Wir haben auf unserem Schulhof Müll aufgesammelt, gelernt diesen zu trennen und in die richtigen Mülltonnen zu werfen. Außerdem haben wir Müll wiederverwertet, indem wir beispielsweise aus alten Tetrapacks Geldbeutel hergestellt haben oder aus altem Zeitungspapier wiederverwendbares Papier geschöpft haben.

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